Executando atividade planejada

https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOZLDlC3_qdZGd0dG03c3pfNDNncnRjbmpoZw&hl=pt_BR

Relatando a experiência

Tendo em vista que temos no currículo escolar as oficinas de linguagem, com ênfase no teatro pedagógico é que participamos do (FETRAN), participação essa, que foi no município de Nova Xavantina. Por ser a noite dificultou a participação dos colegas, então diante disso é que é que eu profª Clarice, profª Deyse e profª Simone percebemos a importância de fazermos um momento de descontração, vendo as fotos da apresentação no blog da escola.

Portfólio da Clarice

Quando comecei a participar do curso das TICs “Tecnologias na educação”, ensinando e aprendendo com as TICs, me senti muito insegura, pois não possuía nenhuma experiência com computadores, mas com a ajuda de alguns de meus colegas e a minha vontade de aprender e fazer o melhor na educação, me levou a enfrentar mais esse desafio.
Hoje já estou participando do curso de 100 h das TICs, onde na primeira unidade, a primeira atividade desenvolvida foi uma reflexão sobre a minha prática docente, respondendo a seguinte pergunta “Quem sou eu como professor e aprendiz?” A segunda atividade foi “Registrando a própria reflexão” sua identidade como professor e sua própria aprendizagem. Para realizar a terceira atividade assisti ao vídeo da entrevista do professor Ladislau Dowbor sobre “Educação e Tecnologia”. Para desenvolver a quarta atividade relatei sobre as tecnologias existentes na minha “Escola” e dos modos como são utilizadas. Com essa informação produzi uma apresentação de slides Para a quinta atividade analisei uma sugestão de aula do “Portal do Professor”, onde fiz minha reflexão sobre o tema escolhido. Para a sexta atividade assisti ao vídeo “Olhando para a prática do professor com o uso das tecnologias” observando como as tecnologias estão sendo utilizadas na prática pedagógica Atividade 1.6. A sétima atividade foi analisar um projeto realizado em nossa escola e em seguida fiz a “Divulgação da pesquisa”.

Coisas importantes e significativas

Minha navegação pelos sites da internet foi muito gratificante e enriquecedora, pois percebi o quanto é interessante a leitura de hipertextos em que se propõe a abertura de links que tornam a leitura diferente e mais agradável, pois a busca desse tipo de leitura desperta a curiosidade e prende a atenção do leitor, tornando assim a pesquisa mais fácil e dinâmica. Com a leitura dos links possibilita o leitor a ter mais conhecimento do assunto que está sendo pesquisado.
Os recursos com hipertextos são de grande valia para tornar as páginas mais interativas e atraentes e com isso enriquecer o nosso aprendizado, também é muito instigante e nos leva a querer saber mais, levando assim a uma descoberta que gera outras descobertas.
O usuário dessas tecnologias pode obter grandes informações e pode utilizá-las para seu conhecimento ou ainda compartilhar com outras pessoas de várias formas, através de e-mail, Orkut, MSN, Blog...

Planejamento de aula

Tema: Fotos teatrais
Objetivo: Apresentar aos alunos o blog como recurso de divulgação das atividades desenvolvidas na escola.
O que o aluno poderá aprender com esta aula:
- Aplicação pedagógica do blog e suas aplicabilidades na divulgação dos trabalhos escolares.
Público alvo:
-Alunos de 8º e 9º ano.
Tempo estimado:
- Uma aula
Desenvolvimento:
- O trabalho será desenvolvido na biblioteca da escola.
- Disponibilizar aos alunos as fotos da participação da escola no festival temático (Fetran) através do blog da escola.
- Acessar a página do blog tendo como recurso os hiperlinks para a visualização das fotos.
Recurso didático:
-notebook, data show, internet e blog da escola.
Avaliação:
A avaliação será no decorrer da aula com a demonstração de satisfação dos alunos.
Professores:
Clarice, Deyse e Simone.