Atualmente uma das temáticas que vêm sendo discutida no cenário educacional é o trabalho com projetos e tecnologias no desenvolvimento do currículo. Isso implica numa preocupação constante do professor em como situar sua prática pedagógica, de modo que podemos proporcionar aos nossos alunos, novas formas de aprender, integrando a esse saber as diferentes mídias e tecnologias digitais desenvolvidas nas atividades escolares.
Esse ano estou atuando nas Oficinas de Linguagem, onde trabalho o teatro, desde a Pré escola até o 9º ano. Essa experiência é muito nova na minha caminhada como educadora, mas tem se tornado muito interessante e a cada dia um novo aprendizado. Estamos desenvolvendo na escola o projeto “Teatro na Escola”, onde são desenvolvidos os seguintes conteúdos curriculares: contos e recontos de histórias, leitura, escrita, produções textuais, dramatizações, expressão vocal, expressão corporal e encenação de peças teatrais.
A mudança nas atitudes dos alunos é visível na realização do projeto, a motivação em desempenhar as atividades propostas, participa na elaboração de textos teatrais, organizam os figurinos e apresentam várias peças em momentos cívicos da escola, em eventos como: noite da família, dia dos pais, dia das mães e muitos outros.
Na reflexão feita junto com os professores regentes das salas, podemos perceber que a encenação teatral facilita a compreensão de conteúdos trabalhados, convivência em grupo, autoconfiança e percepção de suas possibilidades e limitações.
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